教育背景：广西大学（播音与主持艺术专业）本科

　　教授课程：初一语文，初二语文，中考语文

　　获得荣誉：新东方2019财年优秀教师

　　初见伍紫燕老师的时候，小方我只想感叹“哇怎么有这么好看的语文老师！”接触了之后更觉得她是一个温柔又细致的人，难怪她的学生在上了她的课之后都会叫她“女神老师”。

　　但是伍老师自我介绍的时候却很皮：“伍是五阿哥的五加上一个人，紫是紫薇的紫，燕是小燕子的燕，是不是很好记？”“我是一个大大咧咧的人，跟我上了一年课的学生后来都不叫我女神了，他们叫我伍老汉或者老伍伍哥之类的外号（笑哭）”

　　这么温柔又活泼的老师，究竟和语文有什么故事和不解之缘呢？接下来就和小方一起来看看吧

　　我在语文这个科目的话还是比较突出的，而且我大学学习的专业也跟语言文字这块有关。

　　我是很想当老师的一个人，我在大学里面的话就有参加学校组织的支教活动，以及去会去兼职当老师这样。

　　我一直有一个去西藏支教的想法，因为觉得老师可以教书育人，而且对学生的影响可能是一辈子的，所以就觉得老师是一个很神圣的职业。

　　并且我觉得语文这门学科的话，可能对孩子影响会比较深远。像给他们树立正确的价值观，人生观，就是语文老师的责任是比较大的。

　　像我经常会在班上，跟学生经常会提到，关于树立三观的一些思想，比如说。我希望我的学生不能够用有色眼镜看待别人，无论体型、身材、智力或是其他方面，都要平等待人。

　　我也一直告诉他们，不能去人身攻击别人，然后也不要因为恶语给别人造成一辈子的心理阴影。

　　现在主要教的初中学生嘛也是比较叛逆的，其实我自己也有那种青春期叛逆的经历，能够理解他们。然后也希望通过我的在课堂上给他们潜移默化的熏陶，多给他们好的影响和帮助。

　　紫燕老师的课堂剪影~

　　进来新东方的话感觉也挺有缘分的~我大学快毕业的时候，已经找到了一份工作，但是在等待去工作的时候吧，仔细思考了一下，感觉自己是不是比较适合那份工作，所以犹豫了很久。当时，恰好看到他人发的一个新东方的推送，抱着试一下的态度，所以就去了当天下午的一个宣讲会。

　　在宣讲会上，我也不知道为什么拿到了一张直通卡。所以这个是我进入新东方的一个契机，感觉冥冥之中就好像要把我就是推到新东方一样，就像是命运在助攻吧~

　　在新东方的教学当中，最令我最令我难忘的是，有一次我们开家长会。其中有一个活动是家长写信给孩子嘛。因为到了初中很多孩子就喜欢关着门玩手机，跟家长也没有太多的话要聊。那么那一天呢，家长给孩子写信，我看到很多家长都有哭。家长们确实是感同身受，有很多话想跟孩子说，最后用信的方式表达了出来。

　　接着呢，我在课堂上让孩子们拿到父母给他们写的信之后，写一封回信。很多孩子一开始都不太愿意去写，嘴上说“没什么好写的”，“跟我爸妈没什么好聊的”。但到最后，他们还是去认真地低下头来认真去写。

　　沉默了一会儿，我偷偷注意到有一个学生，他平时其实真的很叛逆，他在给妈妈写信的时候，他偷偷的流下了泪水，但他没让别的同学发现，他就说他是鼻炎，那封信下课再交给我。其实我看出来他已经眼眶红了。

　　从这件事中，我注意到，其实父母和孩子都是互相爱着对方。由于沟通的方式不当，导致双方就像仇人一样。我觉得这一点是需要去改变的，可能我们的家长更应该去理解一下我们的孩子，他们也没有家长们想的那么坏，也没有家长想的那么不好，他们只是有自己的内心深处的一片小天空而已，我是这么想的。

　　学生和家长的对我评价的话，我觉得应该是亦师亦友吧~我在课堂上的话是他们的老师，但是在课下的话，我会像朋友一样会跟他们去交流，比如说交流游戏啊，或者是他们喜欢的爱豆啊，都会没有代沟的去跟学生聊一些他们自己感兴趣的东西。通过这样的方式跟他们接触。可以更好的去把他们学习的目标制定好。

　　家长有时候还会叫我女神老师。可能是第一节课之后，学生们都说他们语文老师是女神，所以家长也跟着一起这么叫我。

　　在和学生相处的过程中，印象最深刻的一件事情是，我有一个学生，他在上课的时候非常吵闹，当时让我很生气，那节课过后我找他聊了一下，他当时已经主动道歉了。但是后来在课堂结束之后，晚上很晚了，我发现他给我发了一条微信，说的是：老师，对不起，今天课堂上我惹您生气了，我以后再也不会了，希望你能原谅我。

　　就是这样简单的几句话，却让我觉得很感动，没想到他在已经当面道过歉的情况下，可能回去之后又反思了一下自己的错误，所以又给我道了一次歉，这让我非常印象深刻。

　　还有一件印象深刻的事情，就是我的学生和家长他们都很关心我啥时候结婚，然后男朋友什么时候能够跟我求婚，然后提前恭喜我。感觉他们认真在关心我的终身大事。

　　我觉得语文是一门需要积累的学科。不是你记了这个公式，你就会了，类似的题目就不会再错了。语文应该是需要去长期积累的，而不是学一下就明白了，我们积累的这些文字，这些阅读量，是你终生需要去学习的。

　　但阅读时作者想表达的深层含义，以及需要注意的字词，这些基础需要我们去不断积累。比如平时说话的时候有的字和词呢，其实我们的发音都不太准确，久而久之就形成了习惯。但是，在我们的考试当中是严格的按照字典上来的。对于这种题，孩子们的错误率就特别高。

　　语文学习第一个方法，我觉得应该是积累，阅读这块是非常重要的。第二个方法，还需要我们去巩固，在平时的学习的过程当中，复习和温故而知新是非常重要的。你复习才能够把你当堂课学的东西再进行强化一遍。很多同学就特别忽视了复习这一块儿，这也是别的同学能拿A+，而你只能拿A或者是B这样的一个差距。

　　最后呢，我希望大家对语文学科不要太浮躁，一定要沉下心来，该积累的时候要积累，该巩固的时候要巩固复习。因为语文学科从来不是一蹴而就的，你的成绩一定要是慢慢积累，然后螺旋式上升的一个过程。

　　积累以及巩固复习达到一定的程度之后，才能够发生质的转变。所以希望各位家长对于我们的这个语文学科的话，要有耐心去期待孩子发生一个质的转变。

　　优秀学员反馈

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