今天，小东老师给大家带来一个，初次见面觉着是个文静的女孩子，3次接触觉着有点魔性的陆佩玲老师！陆佩玲

　　广西大学学士学位

　　南宁新东方优秀数学教师

　　泡泡少儿四年级组教研组长

Q&AQ:

　　您为什么选择当老师呢？

A:大学的时候有过一段当家教的经历，那时候就觉得小朋友很可爱，特别是当看到学生学到新知识，或者把一道难题解出来之后的那种开心雀跃的表情，作为老师会感到特别欣慰和有成就感。Q:

　　那么在此之前您一直没有想过当老师么？

A:在之前我是完全没有要当老师的想法的，学生时代的我一直觉得老师很辛苦，又经常有调皮捣蛋的学生惹老师生气。但是当了家教老师之后，纵然还有之前的顾虑，但是我觉得只要结果是好的，作为一名老师，最后能让小朋友学到知识，一切都是值得的。Q:

　　那是什么样的机缘之下让您来到新东方呢？

A:

　　碰巧大四的时候，新东方来到学校开展宣讲会，我毫不犹豫地投简历面试，事实证明，我的选择是正确的~

　　至于为啥成为一名数学老师，而不是英语老师、语文老师，大概是因为我对数学爱得深沉~哈哈哈~

Q:

　　在新东方做老师的这段时间里面，学生家长对您的评价怎么样呢？

A:很多家长都会觉得我比较能细心关注每一位孩子，认真负责，有爱、游戏好玩，课堂有趣好玩。哈哈哈哈~我这是王婆卖瓜了！作为一名数学老师，不仅要教会孩子怎么解题，更重要的是要激发孩子对数学的兴趣 ，提升孩子对学习数学的信心：暑假三年级第一次遇到XX小朋友，刚开始上数学课特别不适应，甚至对数学产生抵触心理。关注到这个情况，首先疏导了孩子和家长的焦虑，课堂上多关注孩子的情绪和表现，并且通过提问的方式来鼓励孩子参与课堂，给予肯定和表扬，课后及时跟进当堂课程的掌握情况并及时辅导。慢慢孩子开始主动举手，感受到数学课堂的乐趣，对学习数学就更加有信心了。经过暑假10次课的学习，孩子也主动要求秋季要继续学习数学。当然，其中离不开家长一直的的坚持和努力。Q:

　　那您的课堂是什么风格呢？

A:

　　       我的课堂是属于严慈相济的那一种。在课堂上我比较善于“自黑”，跟孩子们开玩笑，打成一片，活跃课堂氛围；但是如果小朋友出现不听课，违反纪律的情况，那可就惨了，必须严厉对待。

　　用接地气的方法、贴近生活的例子，让学生参与其中，让学生去感受和理解数学中的问题，比如三年级的小盆友第一次接触到部分=整体-另一部分的应用题，以兔妈妈和兔宝宝采蘑菇为例，在课堂上陆老师会画一个大麻袋来表示里面装了全部蘑菇，可以反问孩子们，这个大麻袋里装的蘑菇是谁和谁采的？他们就会知道是兔妈妈和兔宝宝一块采的，那咱们就可以把大麻袋分为兔妈妈和兔宝宝两部分，要想知道兔宝宝踩了多少多蘑菇应该怎么算呀？这个时候孩子们就会异口同声地说出答案，等等。

　　其实学习数学，能学会算法不是什么难事，最重要的是要去理解其中的算理，这样咱们在数学的学习中才能学得更加扎实，成绩才能稳步上升。

Q:

　　哈哈哈~那平时在孩子们的数学学习上，您有什么建议呢？

A:首先课堂上一定要提高听课效率，因为数学的学习方法很重要，只有上课认真听讲，把方法学会了，课后才能更好地输出，完成作业。顺利完成从输入到输出过程，这样才能把知识真正吸收好。其次，错题订正要重视，作业题出错了，说明相应的知识点没有掌握好，出现了问题，咱们就得及时去解决，把缺漏的知识点补上。学得多不如学得精。

　　家长好评截图：

老师和孩子们的精彩瞬间

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