李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。——《论诗五首·清·赵翼》大家好又到了名师探访的times今天带大家认识的是一位学霸人设的老师大学时期获得过两次全国大学生数学竞赛一等奖组内长期霸占前二的学霸老师今天就带大家认识一下这位神仙老师廖老师因为常年驻扎在凤翔校区在各位老师顶着炎炎夏日跑校区的时候廖老师却可以回家吃饭，并顺便睡个午觉这让众同事羡慕得“咬牙切齿”因此廖老师被亲切的称为“凤翔一哥”而“压轴题终结者”这个称号就比较直接了每次组内考试廖老师不是第一就是第二或者是出题人有图为证这样一位神仙老师真想一睹真容下面我们采访一下他吧

　　

小编：是什么样的机缘来到新东方？廖汝文老师：我在大学是学数学专业的，所以做数学老师在专业上比较对口，当时又有朋友推荐来新东方，我看新东方是行业老大，就来了。小编：学生都说你的课堂氛围非常轻松，能够把复杂得知识点在不经意间就让学生理解，这点请问你是怎么做到的呢？廖汝文老师： 这点其实比较简单，比如说高中的第一个概念集合：把研究对象称为元素，一些元素组成的总体叫做集合。很多学生不理解什么叫“研究对象”，我是这样解释的。在数学上我们研究最多的是什么呢？数字与图形。如果把一堆数字放一起，就把它叫做数集；把一堆图形放在一起，就叫图形集。我们知道动物园研究动物，那么把一堆动物放在一起叫做什么呢？可以把它叫做动物集。以上的数集、图形集、动物集都属于集合的一小部分。通过具体得、实际的一些例子，把抽象的知识转换为具体的例子，建立联系，这样学生理解起来就很快速。小编：在廖老师看来高中阶段学生最重要的品质是什么呢？廖汝文老师：高中生最重要的品质是要迎难而上，不能知难而退。高中的题型千变万化，但万变不离其宗。在遇到自己没见过的难题，一定要敢于去尝试，解不出来没关系，毕竟这是一道难题，过后可以请教老师；如果解出来了，那么成就感一定会油然而生。比如说我参加的全国大学生数学竞赛，全都是解答题，每道题都是难题，每道题都没见过。如果不能迎难而上，那么，可能就会交白卷考零分。如果每道题都分析出一些结论，一点分数一点分数慢慢积累，那么一等奖就近在咫尺。

　　

数学是一门严谨的学科，对于逻辑推理能力的培养起着独特的作用，经过严格的训练，可以使人清晰、有条理的表达自己的思考过程，做到言之有理，落笔有据，但逻辑推理能力的培养要有一个循序渐进的过程，不能一蹴而就，弄得不好有可能出现大面积分化得现象，因此需要一位逻辑清晰，思维缜密，态度友好，亦师亦友，富有活力，富于激情，诙谐幽默，气氛活跃得数学老师来提供帮助，正好廖老师是这样一位老师，有兴趣的马上加入廖老师的课堂吧。附上生活照片