小兔老师答：因为我个人认为小学阶段是最适合培养孩子语文素养的年龄段，初中高中的学习是和现阶段分不开的。我想陪伴这些孩子们走过这样重要的一个阶段，希望能为孩子们的语文素养学习添砖加瓦。

　　小兔老师何许人？

　　小兔老师小的时候牙齿不太整齐，两颗门牙又特别大（医生认证），正恰逢喜欢养兔子，朋友就赐予了一个可爱的昵称兔兔。

　　小兔老师大学学的是对外汉语，手持国际汉语教师证和高级中学语文教师资格证，毕业后曾由汉办派出在泰国当地学校担任了两年汉语教师，接触的学生下至3岁幼童，上至80岁华裔学生，学龄段跨度极大。

　　任期结束后，就回到了家乡南宁。机缘巧合，也经过自己的思考，觉得小学阶段是最适合培养孩子语文素养的年龄段，初中高中的学习是和现阶段分不开的。所以顺理成章的进入到了少儿语文。

　　回想起小兔老师自己刚进来第一次听课，是听同组的教研组长张惠娟老师的课，听完以后不禁直言，要是高考前听了张老师的课语文130+肯定稳（有拍马屁嫌疑）。觉得原来学习语文阅读有这么多方法和讲究，更加坚定了自己要把这些有用的阅读方法传递给学生的决心。

　　小兔老师的授课风格是比较幽默有趣的，在课堂上几乎每节课都会举办“东方小剧场”，让孩子们把课文中的故事用自己的肢体语言带着自己的理解把他演绎出来。

　　对于孩子理解人物的心情，以及学写作文，把握人物的特别帮助特别大。孩子们也非常喜欢这项活动，每到这个环节都积极举手参与。

　　小兔老师也非常善于在生活中总结经验，然后再课堂上展现给孩子们。就比如我们2019年新东方组织的员工旅游，在日本的奈良拿鹿饼喂鹿，有感而发。觉得课堂上也可以有这种小游戏——然后课堂就是获得鹿饼喂鹿。那课学习修辞手法，正好是四只小鹿

　　小兔老师对于在课堂上孩子做笔记要求是比较严格的，每位同学都要准备好三色笔，因为好的笔记能使孩子课后更加有条理地去复习这节课所学的内容，课后会录制复习视频，把孩子们在课堂上遇到的难点在视频中再次讲解，对着笔记学习加深印象。

　　这些可爱的宝贝们，认真做笔记也能认真做作业！每一次作业都用心书写。

　　于是小兔老师的手机相册，全都是这些可爱的孩子们的作业

　　你爱上这样的小兔老师了吗？反正好评不断！

　　(完)