泡泡少儿数学老师曾霄虹

　　      大概我和很多人一样，最开始有当老师想法，是因为小学时期数学老师启蒙和鼓励。从那时候开始，我告诉自己一定要把数学学好，不辜负这位老师对我的期待，心里也埋下了以后当一名老师的种子，要做一名相信学生、认真负责、鼓励学生的老师。在填写高考志愿的时候，我毅然决然的填报了师范学校，填报了师范专业，家人也对我的决定非常支持，他们也是我前行的不懈动力。后来的假期，我到了贵港市覃塘区，在当地进行了为期一个月的支教。直到现在，我依然坚定自己的选择，只因阳光朝气的学生那灿烂的笑脸，只因学生愿意把他最喜欢的东西、开心抑或是难过的事情跟你分享。

　　      在和孩子们接触下来发现，激励和赞许是孩子成长中不可忽视的力量。为此，我的课堂上采用的是鼓励式教学，只要孩子勇于举手回答问题，无论对错都可以参与课堂游戏。

　　      除此之外，只要认真完成作业和笔记即可获得老师的专属印章—加油鸭。

　　     我一直坚持着对每个孩子认真负责的教学理念 ，深知老师在孩子成长中扮演的重要角色，所以每次课结束之后，我都会对学生的测验和作业出现的典型性问题进行针对性地讲解，课后及时将当日的知识总结，录制复习视频和当天的作业发送至学习群，帮助同学们快速查缺补漏，巩固知识。

　　     在课堂外，我依然坚持自己的理念。每次和家长们沟通时，我也经常鼓励家长们对孩子们进行正向引导，当孩子犯错时，多给孩子一些鼓励、引导，代替打骂、冷暴力进行处罚。而且家长是孩子的第一位老师，以身作则做一个榜样对孩子的影响很大。孩子的模仿性很强，家长们的言行举止孩子们都很容易被影响，我们要在孩子的身边营造在良好的家庭和学习氛围。

　　    平时和家长们聊天，也会讨论到怎么让孩子变得更加独立自主。我们要学会多放手，培养孩子的独立自主能力。生活上学会照顾自己，学会分担家务，同时也尊重孩子提出的意见。

　　    每次和家长们沟通，我也能得到很多启发，朝着同一个目标前进，给孩子的成长添砖加瓦。

　　     再次回到我们的课堂上，家长们是不是都会发现这么一个现象？低年级段的孩子专注力没那么长。因此，为提升学生专注力，鼓励学生发言，参与到课堂中，激发孩子们的学习兴趣。我会在课堂上会设计各种各样与课程内容相关的数学游戏，制作各种教具。（例如找倍数用锤地鼠游戏，学乘法口诀表用踢足球、打靶游戏）

　　部分教具

　　玩中学，学中玩

　　1

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　　     孩子们对我的印象更多是有活力，在日常闲暇时的我，除了阅读书籍丰富自身阅历，刷题提高自身功底水平外，还喜欢到处走走去拍拍照、做手帐去记录生活，或者弹尤克里里和玩五指琴来丰富自身的生活，平和心情和调整状态。

　　      师者，传道授业解惑，在未来的路上，我会坚持走好这条路！我相信，一分耕耘一分收获，不求将来桃李满天下，只求教书育人，服务社会的教育理念传播下去，让越来越多的人喜欢数学，达到学有所得，学有所用！