我是泡泡少儿部数学教师钟凌，是一位上课富有活力，课堂氛围活跃，采用有趣的教学形式充分调动孩子的注意力，能充分激发学生学习兴趣的老师。

　　  数学是一个很有趣、也很奥妙的学科，很多小朋友数学学得很好，会越来越喜欢数学，但也有一些小朋友觉得学习数学很困难。如何学好数学呢？小朋友，你是否有很多问号？？？

　　  数学不是教出来的，是悟出来的，是自学出来的。数学不是看会的，是算会的。学数学最重要的就是解题能力，同时上课要认真听讲、课后做匹配练习，学会以不变应万变。

　　  最简单的学习方式就是“悟“，就是用心思考，学过的一个数学概念，除了要明白这个概念说的是什么意思之外，还要去做题加深练习。很多同学在出现问题后不去反思，就是不去思考自己为什么错?是什么样导致了这个错误的发生，下次我要怎样才能避免这样的问题发生，怎么进行总结。

　　  对不会做的错题：弄懂每一个步骤，并思考为什么;针对算错了的错题，如果经常出现这样的情况那么你就要：改变计算方式和习惯，比如学会检查和计算两次提高准确度。重点是要去思考!思考得越深，学习得就更加透彻，就可以用少量的题达到很高的效果。但这样的思考不是凭空的，而是建立在错题上的思考。从错误中去学习，弥补其中的不足，下次犯错就会越来越少。

　　  接下来钟老师想和大家分享一个三年级小朋友学数学的小故事。

　　  小月月同学是一个非常乖巧可爱，性格有点腼腆的小女孩，之前因为受疫情影响，在家上课的时候专注力不够，也经常会有其他事情影响上课，数学基础也比较薄弱一些，刚接触她时很多课堂练习都不会写、作业正确率较低，对学习数学没有信心。

　　  之前12次课都是线上课，只能通过电话沟通。到了第13次课的时候，线下复课了，因为是初次见面，打算让小月月来早一些跟她聊一聊。小月月同学比较腼腆，加上数学基础比较差一些，我跟她说话的时候，她一直低着头，没有办法和我进行眼神交流。在查看之前的课本和错题集的时候，发现小月月好多笔记都没做好。

　　  为了不打击她的自信心，我并没有批评她，而是跟她分析了她自己最近这段时间的表现，并且鼓励她每次上课前来早一些，一次补一讲学过的内容。聊了大概十分钟，她突然眼睛泛红，哭了起来，我赶忙帮她擦掉眼泪，抱着安慰她说：宝贝，没关系的，只要我们坚持每次补一讲，你不会的都来问老师，老师也会帮助你把落下的知识点补上来。老师相信你可以做到的！小月月伸手抱紧我，哭得更厉害了。哭完之后小月月说:钟老师，谢谢你！我突然觉得好欣慰～

　　第一节课后，小月月回家复习前面学过的内容~

　　订正做错的作业和给她布置了相关类型题~

　　小月月第二次线下课表现有进步~

　　小月月重写之前学过内容的进出门考

　　  在14次课中，小月月同学学习习惯有了改变，笔记工整完整了许多，而且上课也比之前更加认真了。上课过程中还是没听明白的知识点，她会主动询问老师，并且非常认真地听讲解，下课后其他同学都回去了，她自己留下来写作业，遇到不懂的也会主动问我了，我也很开心地跟小月月讲解～

　　看到小月月这段时间的进步，真的很开心～

　　最后，附上咱们班的工整、有进步宝贝的笔记

　　      学习是一件持之以恒的事情，在课堂上，经常和同学们说，遇到困难首先不是害怕，而是我们去分析这个困难，我们可以用什么方法可以打败它战胜它。